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Helpfulnotes記者探訪記

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●【特集】理科検定は学校を救えるか?
      
−理科学力低下への提言

子どもたちの理科・数学離れ、学力低下が学校教育の大きな課題の一つとなっている昨今。現場の教師にとっても、頭を悩ませるところ。こうした背景を受けて設立された日本理科学検検定協会の高田大進吉さんと中島博文さんに、理科教育や検定の意義、学校教育への提言など、お話を伺った。

*理科検定は学校を救えるか?

 

●【特集】中3受験生への指導を考える
      −栄光ゼミナール08高校入試報告会

        *栄光ゼミナール08高校入試報告会

      *栄光ゼミナールのとりくみ




栄光ゼミナール
教務部推進課/長島雅洋課長
および広報部/横田保美部長にもお話を伺った。

*担当者インタビュー



●【特集】「IC3からヒントを得た新しい情報科授業の作り方」
      −千葉県立船橋豊富高校の実践例

       *−千葉県立船橋豊富高校の実践例 −


●【特集】「分かち合う、共に生きる」前編・後編


【特集】 「分かち合う、共に生きる」-前編-

 東京学芸大学名誉教授・帝京短期大学教授
    佐島 群巳(さじま ともみ)氏


 生きるることは関わり合うこと 子供達への環境教育の先駆者、佐島群巳氏が 知性一本やりの教育に対し警鐘を鳴らす。

*「分かち合う、共に生きる」-前編-


●【特集】教師達の心の病


【特集】教師の心の病
 「病む教師達の気づき」
 「話し合いが出来る職場」
 急増する教師の心の病…。
悩める職場の人間関係の解決の糸口は?
 Helpfulnotes 記者が、東京メンタルヘルス・アカデミー所長で臨床心理士の武藤 清栄先生を取材しました。

*前編(病む教師達の「気づき」)

*後編 [話し合いができる職場



●【特集】うさパン記者 未来館へ行く

うさパン記者 未来館へ行く
●うさパン記者未来館へ行く



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