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●入試問題にみる観点別評価･･･入試問題はここに注目！
2005年度の出題予想も･･･
今年の高校入試問題から大きく取り入れられた「観点別評価」に対応した問題が非常に多くみられます。
生徒の関心・意欲・態度（観点1）を見るためにIT関連知識を問う問題を出題したある県の出題担当者は･･･
| 「インターネットとの関わり合いなどの時事的な動きについて、身近な問題から社会的な問題まで興味を持っているかを見るために出題した。」 |
当研究会ではこの点に注目しており、今後も以下の４観点に準拠した出題が続くものとみております。
「知識の豊富さ」を求める学校、「豊かな観察力・表現力」を求める学校、「生徒の時事問題における関心・意欲・態度」を求める学校･･･
入試問題は概ねこの４観点に分別されており、各県によりどの観点を重視しているか、（どんな生徒を募集したいのか）がある程度、把握可能で、今後傾向や設問形式など予測できます。また、普段の単元別小テストなどで「評価」を意識した問題分類・作成が可能になります。
＜観点別評価基準＞
観点1：関心･意欲・態度：この単元にどのくらい関心を示し、意欲的に学習をしていこうとしているか。
観点2：科学的な思考・判断：植物の生活やからだのしくみを学習していく過程で、生活環境やその他多くの要因によってからだが変化していくことを考える。
観点3：技能・表現：観察・実験がきちんと行え、まとめ方や発表がよくできるようにする。
観点4：知識・理解：学習した内容を充分理解し、知識として吸収。 |
| Manaviを活用して「単元名」で検索、問題をWordで開き、1問づつ分析・検証する。抽出したい問題が少なければ、Manavi2003年度、2002年度、2001年度、2000年度版（別売り・在庫あり。）を利用すると効率よい問題抽出ができます。 |
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